Unidad Nº4 - Jorge Ezequiel Palma

 

¡Hola lector! Nos volvemos a leer después de un largo tiempo. La ultima vez nos escuchamos a través de "Atrapados en la lengua - Podcast" y en esta oportunidad dejamos de lado los micrófonos y volvemos a comunicarnos a través de las palabras. Es curioso que mencione a las palabras, pues estas van a tener protagonismo en esta nueva entrada. Como siempre, espero que mi contenido sea de tu agrado y te ayude a entender y comprender a la lengua y todo el universo que la rodea. ¿Comenzamos?

Los objetivos de la materia puestos en práctica

En esta unidad hemos trabajado tres de los cinco objetivos planteados en la presentación de la materia. En primer lugar, pensamos sobre la lengua y sus características en la medida que estudiamos cada uno de sus puntos que la conforman y definen como tal. Trabajamos desde el análisis teórico de la lengua propuesto por Saussure hasta las características que se relacionan con la economía de la lengua y la creatividad en el uso de la misma. El fundamento de esto recae en que hemos visto múltiples ejemplos en la formación de nuevas palabras contemporáneas y distintas estructuras de las palabras que apreciamos hoy en día. 

Por otro lado, trabajamos nuevamente sobre el conocimiento de las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación. En esta línea, profundizamos en disciplinas que se desprenden de la lingüística como son la morfología, la sintaxis y la semántica. La morfología describe cómo se forman las palabras, la sintaxis se encarga de determinar cómo se agrupan y relacionan las palabras entre sí en una frase o en un texto y la semántica tiene como objetivo describir el significado de una lengua. 

Finalmente y como en todas las unidades anteriores, producimos textos propios del ámbito comunicacional con la realización de está nueva entrada en el blog. 

Te lo cuento en 280 caracteres (en realidad menos)

"¿Cómo es la lengua?" esa es la pregunta a responder en esta nueva unidad. Te lo cuento en 279 caracteres.

Relaciones entre unidades

En la presentación de la materia se nos presentó, mediante un mapa mental, a cada uno de los contenidos detallados de cada unidad y los relaciones entre las mismas. Como es característico de cada entrada, nuevamente te voy a contar con qué contenidos de otras unidades se relaciona lo que hemos visto en esta oportunidad.

Comenzamos con la Unidad Nª4 (La lengua como sistema) de manera general, la cual se vincula con la Unidad Nº1 (La lengua en relación con otros sistemas semióticos), especificamente con las características de las ciencias del lenguaje. Por otro lado, la Unidad Nº4 se conecta con el Documento Z (La lengua hablando de sí misma a través del tiempo).

Si hablamos de contenidos más específicos dentro de lo visto en esta ocasión es preciso hablar de la relación entre el nivel morfológico, nivel semántico y clase de palabras con los mecanismos cohesivos, cuyo contenido será ampliado en la Unidad Nº5. Además, la doble articulación de la lengua se vincula con un contenido visto en la primera unidad (lenguaje: definición y característicos). Finalmente, la formación de oraciones en el castellano tiene relación con la coherencia. Este último será profundizado también en la próxima entrada de este blog en donde hablaremos de la quinta unidad de la cátedra.

Pensamiento visual... 

Adjunto a continuación el link de mi visual thinking con las correcciones dadas por la profesora de la cátedra en el grupo de Facebook. También recibí una corrección de mi compañera, Melany Mendoza, la cual se enfocó en una cuestión de gustos en relación a los colores y la organización del esquema.

Visual thinking - "Representación del significado"

Mapa mental: las ciencias del lenguaje

Adjunto a continuación el link del mapa mental con las actualizaciones correspondientes a la Unidad. En el mismo además se aplicaron las correciones dadas por la profesora de la cátedra las cuales se basaban en contenido no solicitado que estaba dentro del mapa y por el contrario había una ausencia del contenido solicitado. El contenido no solicitado (variaciones de la lengua) fue eliminado y se arreglaron las definiciones en el apartado dedicado a la sociolingüística. 

Además, se ha agregado la información vista en esta nueva unidad junto con un mapa interactivo realizado en la plataforma Genially. 

Enlace directo al mapa mental.

Hasta la próxima...

Bueno, parece que eso ha sido todo por hoy. Espero que te haya gustado esta nueva entrada pero sobre todo espero que te haya sido de mucha utilidad. Nosotros nos leemos en la próxima unidad de este blog.